2023年5月27日至28日，我院护理学系在教学楼二楼临床技能中心举办为期二天的2019级护理学本科毕业生临床客观结构化多站考试(OSCE)。自2004级首届护理本科生毕业以来，我院每年均应用OSCE综合评价毕业生的护理技能。

今年有121名考生，是我校护理本科招生以来最多的一年，因此设置二个考场。为确保考核工作顺利开展，更保障二个考场的同质化要求，教务处和护理学系召开考前筹备会，部署考核方案：包括考前考官及考务人员培训，学生考场须知培训，以及OSCE考试标准化病人培训等准备工作。OSCE共设10个考项，6个考站，每位学生以抽签形式完成6站考核，每站8分钟。考站包括病史采集与护理诊断、健康教育与沟通技巧，以及CPR+急救知识、男女病人导尿法、静脉输液法、静脉采血法及鼻饲法等技能操作。考核时间刚好在周末，但各站考官及辅助人员均提前30分钟进入考场，教务处郑少燕副处长、护理学系苏静主任、施楚君主任、黄华兰教授等分别到场巡视督导。

秉持“以考促学、以考促教”原则，考官把握标准、严格执考、规范有序，121名考生全部通过OSCE考核，取得年级总平均83分的佳绩。随后，考核反馈会在施楚君主任的主持下，6个考站的主考官根据学生考试中的优点及不足进行全面点评。在全场师生们热烈的掌声中，荣获OSCE总分第一名的黎玉灵同学分享感言，她表示，自己平时练习都以高于考核标准来严格要求自己，而同时获第二名的冯慧盈也是一起练习的同学，再次见证学习没有捷径，同伴支持共同练习，反复实践是取得好成绩的关键。最后，是苏静主任热情洋溢地总结，她向取得佳绩的2019级同学们表示祝贺，感谢同学们所付出的努力，感谢各位考官严谨的执考、细致点评，祝愿同学们在今后的职业生涯中扬帆远航更进一步！

遵循勤勉敬业、锐意进取的护理精神。我校护理学系重视护理本科生基础理论、基础知识、基础技能，以及评判性思维和临床能力的培养。因此，每年的OSCE我们都采用临床真实案例，真实地模拟和再现临床情景，考察毕业生专业实践技能、应急处理能力等。同时，护理学系也通过OSCE综合检验，发现临床教学可持续改善的空间，为护理学教育改革提供有效的参考依据，促进我校护理学教育质量的提升。